青島市中小學(xué)（幼兒園）辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系（試行）

為推動(dòng)全市中小學(xué)（幼兒園）不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，根據(jù)市委、市政府建設(shè)“標(biāo)準(zhǔn)化﹢”城市戰(zhàn)略的要求，制定本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作的意見》（教督〔2012〕9號(hào)）、《教育部關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革的意見》（教基二〔2013〕2號(hào)）、《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于印發(fā)<中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)能力評(píng)估暫行辦法>的通知》（國(guó)教督辦〔2016〕2號(hào)）、《幼兒園工作規(guī)程》（中華人民共和國(guó)教育部令第39號(hào)）等文件精神，深入實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校自主發(fā)展，不斷提高辦學(xué)水平。

二、制定原則

（一）以學(xué)生發(fā)展為核心。以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心，把學(xué)校工作是否適應(yīng)學(xué)生發(fā)展作為衡量學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的主要標(biāo)準(zhǔn)，注重培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生發(fā)展過程，注重考察學(xué)生進(jìn)步的程度，努力落實(shí)育人為本的工作方針。

（二）引領(lǐng)學(xué)校自主發(fā)展。尊重學(xué)校的差異性和多樣性，注重評(píng)價(jià)學(xué)校有效實(shí)現(xiàn)自我預(yù)設(shè)目標(biāo)的能力，注重評(píng)價(jià)學(xué)校提升辦學(xué)質(zhì)量的努力程度，注重對(duì)學(xué)校發(fā)展的增值評(píng)價(jià)，引導(dǎo)不同辦學(xué)基礎(chǔ)、不同發(fā)展階段的學(xué)校在推進(jìn)素質(zhì)教育的軌道上持續(xù)發(fā)展、特色發(fā)展。

（三）堅(jiān)持多元評(píng)價(jià)。創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制和方法，通過將學(xué)校自評(píng)與外部專家評(píng)價(jià)相結(jié)合，過程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合，定性與定量分析相結(jié)合，通過多元化評(píng)價(jià)和多方信息相互印證的方法，對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量做出綜合評(píng)價(jià)，進(jìn)一步提高評(píng)價(jià)工作的科學(xué)性、專業(yè)性、實(shí)效性。

三、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系內(nèi)容

評(píng)價(jià)指標(biāo)體系（試行）分普通高中、中等職業(yè)學(xué)校、初中、小學(xué)、特殊教育學(xué)校和幼兒園六個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。每個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系分為學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展3個(gè)一級(jí)指標(biāo)，若干二級(jí)指標(biāo)和三級(jí)指標(biāo)。各指標(biāo)體系適用于相應(yīng)層次的各類學(xué)校。具體內(nèi)容詳見附件。

四、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的使用

（一）作為政府對(duì)學(xué)?？?jī)效評(píng)價(jià)的依據(jù)。每年根據(jù)工作要求，從評(píng)價(jià)指標(biāo)體系中選擇一定數(shù)量的指標(biāo)用于對(duì)學(xué)校的年度績(jī)效考核。

（二）作為學(xué)校自我評(píng)價(jià)、自我診斷、自我改進(jìn)的主要依據(jù)。發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)主體的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校深入開展自評(píng)自診，走自主發(fā)展、特色發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展之路。

五、有關(guān)要求

本評(píng)價(jià)指標(biāo)體系適用于各類公辦中小學(xué)（幼兒園），對(duì)于民辦學(xué)?？蛇m當(dāng)調(diào)整評(píng)價(jià)指標(biāo)。對(duì)于未涵蓋的辦學(xué)類型，各區(qū)市可根據(jù)實(shí)際需要制定本區(qū)市指標(biāo)評(píng)價(jià)體系。

• 青島市中小學(xué)（幼兒園）辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系（試行）.doc 2757MD5