青島市中小學(xué)（幼兒園）高質(zhì)量發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

為深入貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，推動(dòng)全市中小學(xué)（幼兒園）高質(zhì)量發(fā)展，特制定本評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，以評(píng)價(jià)引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)市、辦好人民滿意的教育。

二、制定原則

（一）堅(jiān)持立德樹人。樹立科學(xué)的教育觀、人才成長觀， 培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

（二）堅(jiān)持規(guī)范引領(lǐng)。引領(lǐng)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，提高教師潛心育人能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

（三）堅(jiān)持科學(xué)有效。針對(duì)不同主體、不同學(xué)段和不同類型教育特點(diǎn)，分類設(shè)計(jì)，建立結(jié)果性評(píng)價(jià)、過程性評(píng)價(jià)、增值性評(píng)價(jià)和綜合性評(píng)價(jià)相融合的評(píng)價(jià)體系，提高教育評(píng)價(jià)的科學(xué)性、專業(yè)性、客觀性。

三、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系內(nèi)容

評(píng)價(jià)指標(biāo)體系分普通高中、中等職業(yè)學(xué)校、初中、小學(xué)、幼兒園和特殊教育學(xué)校六個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。每個(gè)指標(biāo)體系分為學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展3個(gè)一級(jí)指標(biāo)，若干二級(jí)指標(biāo)和三級(jí)指標(biāo)。各指標(biāo)體系適用于相應(yīng)層次的各類學(xué)校。具體內(nèi)容詳見附件。

四、指標(biāo)體系的使用

（一）作為對(duì)中小學(xué)（幼兒園）辦學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)、評(píng)價(jià)和監(jiān)測(cè)的依據(jù)。

（二）作為中小學(xué)（幼兒園）對(duì)高質(zhì)量發(fā)展情況開展自我評(píng)價(jià)、自我診斷、自我改進(jìn)和內(nèi)部督導(dǎo)的依據(jù)。

五、有關(guān)要求

本評(píng)價(jià)指標(biāo)體系適用于各類公辦、民辦中小學(xué)（幼兒園）。市、區(qū)（市）政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)按照分級(jí)負(fù)責(zé)、分類指導(dǎo)的原則，全面開展對(duì)所轄中小學(xué)（幼兒園）高質(zhì)量發(fā)展的督導(dǎo)評(píng)估。

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