教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司

全國中小學(xué)生藝術(shù)展演活動是根據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，每三年舉辦一屆?；顒訌?003年開始舉辦，至今已成功舉辦五屆（2003年北京、2007年深圳、2010年上海、2013年廈門、2016年青島）。每屆展演活動均由教育部和地方人民政府共同主辦。全國第六屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動由教育部和蘇州市人民政府共同主辦，現(xiàn)場展演將于4月15－20日在蘇州市舉行，屆時將有包括香港、澳門特別行政區(qū)在內(nèi)的全國547所中小學(xué)校萬余名師生相聚蘇州。

全國中小學(xué)生藝術(shù)展演活動自舉辦以來，始終以“陽光下成長”為主題，已經(jīng)成為以美育人、以美化人、以美培元，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效形式；成為弘揚社會主義核心價值觀，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、革命文化教育和社會主義先進(jìn)文化教育的重要載體；成為各地推進(jìn)學(xué)校美育工作、提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)的重要舉措；成為新時代青少年學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向、培育美好心靈、勇于開拓進(jìn)取、全面成長成才的實踐平臺。展演活動深受廣大中小學(xué)生和教師、家長的贊譽，得到了社會各界的廣泛關(guān)注和一致好評。

本屆全國中小學(xué)生藝術(shù)展演活動是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的首屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動，是全面落實全國教育大會精神的首屆藝術(shù)展演活動，也是全國億萬中小學(xué)生為偉大祖國70周年華誕獻(xiàn)禮的重要活動?；顒訌?017年11月開始，歷時一年半，按照各校和縣（市）地（市）開展活動、各?。▍^(qū)、市）集中展演和全國現(xiàn)場展演三個階段有序推進(jìn)。展演項目分為藝術(shù)表演類、學(xué)生藝術(shù)實踐工作坊、藝術(shù)作品類、中小學(xué)美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例四大類?，F(xiàn)場展演期間，將集中展示10場聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、朗誦等藝術(shù)表演，53個學(xué)生藝術(shù)實踐工作坊展示和學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)作品展覽，還將舉辦豐富多彩的社會實踐和廣場嘉年華活動。

本屆展演活動有四個顯著的特點。

一、堅持育人導(dǎo)向，讓社會主義核心價值觀貫穿展演活動始終。堅持先進(jìn)文化方向，努力將展演活動打造成中小學(xué)培育和踐行社會主義核心價值觀、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有力陣地。一是在指導(dǎo)思想方面，明確要求展演活動要落實立德樹人根本任務(wù)，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，堅持和弘揚中國精神，培養(yǎng)學(xué)生深厚的民族情感，增強學(xué)生文化自信。二是在項目設(shè)置方面，堅持根植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深厚土壤，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。藝術(shù)表演類聲樂節(jié)目中要求至少演唱一首中國作品，在藝術(shù)作品類中列入了書法、篆刻等傳統(tǒng)文化藝術(shù)項目，在藝術(shù)表演類舞蹈、戲劇節(jié)目中列入了民族民間音樂歌舞和戲曲等項目。學(xué)生藝術(shù)實踐工作坊圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承，展示剪紙、皮影、編織、刺繡、扎染等具有地域特征、民族特色和教育特點的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)項目，引領(lǐng)中小學(xué)生做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者和弘揚者。三是在參加對象上，繼續(xù)邀請香港和澳門特別行政區(qū)的師生參加，進(jìn)一步加強與港澳地區(qū)師生的文化交流，增進(jìn)彼此的了解和認(rèn)同。

二、促進(jìn)公平均衡，讓每個學(xué)生成為展演活動的最大受益者。關(guān)注教育公平，按照哺育性、公平性、群體性的要求，在活動項目和內(nèi)容的設(shè)計上不斷創(chuàng)新。一是進(jìn)一步強化三階段模式輻射推進(jìn)的成效，不斷擴(kuò)大學(xué)校和學(xué)生的參與面和普及面，全國中小學(xué)生參與面達(dá)到了80%。二是進(jìn)一步完善學(xué)生藝術(shù)實踐工作坊項目，重點關(guān)注農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)校學(xué)生，以全國近百個農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實驗縣為單位，以全國千余所中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校為主體，推薦報送了233個藝術(shù)實踐工作坊，為廣大農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)生搭建展示交流平臺。三是回應(yīng)各地教育行政部門和廣大小學(xué)師生的呼聲，首次將小學(xué)生納入全國現(xiàn)場展演活動范圍，充分發(fā)揮展演活動的育人功能，努力讓每個學(xué)生成為展演活動的受益者。

三、強化實踐育人，讓藝術(shù)社會實踐成為以美育人的重要平臺。本屆展演活動組織全體參演參展中小學(xué)師生參加“彩虹七色”7大主題板塊，25條線路藝術(shù)社會實踐活動，遴選蘇州具有代表性的歷史文化遺產(chǎn)、自然人文景觀、傳統(tǒng)民族工藝、文博場館、科普體驗館等，作為社會實踐活動體驗站點，體驗詩畫江南的獨特韻味，領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)的魅力，感受長三角中心城市改革開放四十年所取得的巨大成就，讓每個參演學(xué)生都參與其中，感悟其中，樂在其中。社會實踐活動不僅拓展了中小學(xué)生藝術(shù)展演活動的育人路徑，為廣大中小學(xué)生提供了豐富的實踐閱歷和藝術(shù)體驗，更是廣大中小學(xué)生弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感、使命感、文化主體意識和創(chuàng)新意識的生動體現(xiàn)。

四、堅持協(xié)同聯(lián)動，讓機制創(chuàng)新成為展演活動持續(xù)推進(jìn)的內(nèi)生動力。藝術(shù)展演活動堅持重心下移，系統(tǒng)推進(jìn)，逐步完善多層協(xié)同推進(jìn)機制。各學(xué)校將展演活動與藝術(shù)課程、學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)、校園文化建設(shè)相結(jié)合，與重大歷史事件紀(jì)念日和中華民族傳統(tǒng)節(jié)慶相結(jié)合，廣泛開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動。各省（區(qū)、市）教育行政部門精心組織省域內(nèi)集中展演和交流展示活動，呈現(xiàn)出一批批具有時代特征、校園特色和學(xué)生特點的藝術(shù)教育碩果。構(gòu)建了順暢高效、保障有力的工作機制。集中展演階段，由教育部和地方行政部門主辦，地方教育、宣傳、文化、共青團(tuán)等多部門參與承辦，中小學(xué)校、社會團(tuán)體等各方力量協(xié)辦，整合各方資源，形成工作合力。創(chuàng)新省級評選和全國展演組委會認(rèn)定相結(jié)合的評選機制，將相關(guān)項目的評選放權(quán)給省級教育行政部門。建立全程監(jiān)督的觀察員機制，邀請藝術(shù)專家和大中小學(xué)美育教師組成展演觀察團(tuán)，對各個展演項目進(jìn)行全程監(jiān)督，實時點評，邀請媒體記者全程報道，確保展演活動的方向和價值引領(lǐng)，贏得良好的社會反響，營造了良好的輿論氛圍。