市北區(qū)深入推進“十個一”提升中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)
- 2019-04-22 16:45:00
- 陶蕾
- 來源：
- 國家教育部
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市北區(qū)深入推進“十個一”提升中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)
來源：青島市教育局 發(fā)布日期：2019-04-22
一是制定閱讀方案。在市北區(qū)《中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升計劃》的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)以學(xué)校為單位，制定有本校特色的、操作性強的《學(xué)校學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升方案》，相關(guān)學(xué)科制定切實可行的《學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升學(xué)科實施方案》，在統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校整體閱讀思路的基礎(chǔ)上，細化拓展閱讀的內(nèi)容和推進措施并有計劃、有步驟的推廣實施。
二是創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境。創(chuàng)設(shè)校內(nèi)“圖書館+”的模式，有條件的學(xué)?？梢酝ㄟ^“圖書館+課堂”、“圖書館+主題活動”、“圖書館+社團活動”等形式，加大圖書館（室）的開放程度，讓學(xué)生走進圖書館（室）讀書、借閱成為常態(tài)，成為習慣。鼓勵學(xué)校立足生源和教學(xué)實際確定部分閱讀書目，通過“批書進班”、“班級圖書館”、“好書交換站”等方法，讓學(xué)生們共讀一本書，加大教師閱讀指導(dǎo)。
三是保障閱讀時間。各校將閱讀活動納入教學(xué)常規(guī)管理，針對學(xué)校自身的特點，采取多種形式進行調(diào)整，盡可能保證學(xué)生足夠的閱讀時間。提倡與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合，建議設(shè)立早讀、午讀制度，保證學(xué)生在校的課內(nèi)外閱讀時間。
四是加強教師培訓(xùn)。各校成立“閱讀素養(yǎng)提升研究實踐小組”，具體研究閱讀活動的實施策略，并帶動全體教師關(guān)注閱讀教學(xué)，帶動全體語文和英語教師參與研究和實踐。教研部門將對教師進行閱讀指導(dǎo)力培訓(xùn)，加強對閱讀課的研究力度，開展基于閱讀教學(xué)生成問題的研究，全面提升教師閱讀指導(dǎo)水平。
五是注重家校聯(lián)合。加強家校聯(lián)合，吸納部分家長參與到學(xué)生素養(yǎng)提升計劃的落實推進中，共同打造“書香校園”和“書香家庭”，做好家校閱讀的工作。有條件的學(xué)校建立“家長書屋”，面向家長開放，并定期給學(xué)生和家長推薦閱讀書目，促使有計劃地進行閱讀，提升人文素養(yǎng)。
六是建立閱讀評價機制。學(xué)校建立有效的閱讀評價體系，讓學(xué)生的閱讀活動一直處于積極快樂的狀態(tài)，充分發(fā)揮“ 以讀促說、以讀促寫”的作用，讀書貫穿整個教學(xué)過程。各校適時組織豐富的活動，讓“讀”成為紐帶，連接起學(xué)習的多個層面，推進課內(nèi)外學(xué)習。學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校的情況制定相關(guān)的評價要求，把閱讀提升計劃的推進落實納入對教師和學(xué)生的考核之中，并建立長效機制，將學(xué)生的閱讀常抓不懈。
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