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市北區(qū)深入推進(jìn)“十個(gè)一”提升中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)

來(lái)源：青島市教育局發(fā)布日期：2019-04-22

一是制定閱讀方案。在市北區(qū)《中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升計(jì)劃》的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)以學(xué)校為單位，制定有本校特色的、操作性強(qiáng)的《學(xué)校學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升方案》，相關(guān)學(xué)科制定切實(shí)可行的《學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升學(xué)科實(shí)施方案》，在統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校整體閱讀思路的基礎(chǔ)上，細(xì)化拓展閱讀的內(nèi)容和推進(jìn)措施并有計(jì)劃、有步驟的推廣實(shí)施。

二是創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境。創(chuàng)設(shè)校內(nèi)“圖書館+”的模式，有條件的學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)“圖書館+課堂”、“圖書館+主題活動(dòng)”、“圖書館+社團(tuán)活動(dòng)”等形式，加大圖書館（室）的開放程度，讓學(xué)生走進(jìn)圖書館（室）讀書、借閱成為常態(tài)，成為習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)校立足生源和教學(xué)實(shí)際確定部分閱讀書目，通過(guò)“批書進(jìn)班”、“班級(jí)圖書館”、“好書交換站”等方法，讓學(xué)生們共讀一本書，加大教師閱讀指導(dǎo)。

三是保障閱讀時(shí)間。各校將閱讀活動(dòng)納入教學(xué)常規(guī)管理，針對(duì)學(xué)校自身的特點(diǎn)，采取多種形式進(jìn)行調(diào)整，盡可能保證學(xué)生足夠的閱讀時(shí)間。提倡與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合，建議設(shè)立早讀、午讀制度，保證學(xué)生在校的課內(nèi)外閱讀時(shí)間。

四是加強(qiáng)教師培訓(xùn)。各校成立“閱讀素養(yǎng)提升研究實(shí)踐小組”，具體研究閱讀活動(dòng)的實(shí)施策略，并帶動(dòng)全體教師關(guān)注閱讀教學(xué)，帶動(dòng)全體語(yǔ)文和英語(yǔ)教師參與研究和實(shí)踐。教研部門將對(duì)教師進(jìn)行閱讀指導(dǎo)力培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)閱讀課的研究力度，開展基于閱讀教學(xué)生成問(wèn)題的研究，全面提升教師閱讀指導(dǎo)水平。

五是注重家校聯(lián)合。加強(qiáng)家校聯(lián)合，吸納部分家長(zhǎng)參與到學(xué)生素養(yǎng)提升計(jì)劃的落實(shí)推進(jìn)中，共同打造“書香校園”和“書香家庭”，做好家校閱讀的工作。有條件的學(xué)校建立“家長(zhǎng)書屋”，面向家長(zhǎng)開放，并定期給學(xué)生和家長(zhǎng)推薦閱讀書目，促使有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀，提升人文素養(yǎng)。

六是建立閱讀評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校建立有效的閱讀評(píng)價(jià)體系，讓學(xué)生的閱讀活動(dòng)一直處于積極快樂(lè)的狀態(tài)，充分發(fā)揮“ 以讀促說(shuō)、以讀促寫”的作用，讀書貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。各校適時(shí)組織豐富的活動(dòng)，讓“讀”成為紐帶，連接起學(xué)習(xí)的多個(gè)層面，推進(jìn)課內(nèi)外學(xué)習(xí)。學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校的情況制定相關(guān)的評(píng)價(jià)要求，把閱讀提升計(jì)劃的推進(jìn)落實(shí)納入對(duì)教師和學(xué)生的考核之中，并建立長(zhǎng)效機(jī)制，將學(xué)生的閱讀常抓不懈。

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