平度市多舉措全方位推進中小學(xué)勞動教育落地?
- 2019-05-16 16:29:00
- 閻俊杰
- 來源：
- 青島市教育局
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平度市多舉措全方位推進中小學(xué)勞動教育落地
一是加強頂層設(shè)計。研究制定加強勞動教育的總體規(guī)劃，建立課程完善、資源豐富、模式多樣、機制健全的勞動教育體系。針對不同年級學(xué)生，制定符合其身心特點和規(guī)律的具體實施辦法。
二是優(yōu)化育人機制。建立學(xué)校、家庭和社會三結(jié)合的勞動教育機制，積極協(xié)調(diào)，借助家庭、社會的力量，共同關(guān)心支持對學(xué)生的勞動教育，確保勞動教育的時間、師資、經(jīng)費、場地、設(shè)備等落實到位。
三是強化師資隊伍。積極探索建立專兼職結(jié)合的勞動教育教師隊伍，聘請能工巧匠、專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師。發(fā)揮專任教師、班主任、任課教師、共青團、少先隊、學(xué)生會的作用。加強勞動教育教師專業(yè)培訓(xùn)、教研活動。
四是拓展資源開發(fā)。加強勞動教育場地建設(shè)，滿足勞動教育需要，建立并不斷完善專門的勞動教育實踐基地或者勞動與技術(shù)教育教室，配置相應(yīng)設(shè)備和所需耗材，開辟專門區(qū)域種植作物、適當(dāng)開展養(yǎng)殖設(shè)立“責(zé)任田”“微農(nóng)場”，開展手工制作、電器維修、室內(nèi)裝飾等與勞動有關(guān)的興趣小組、社團等活動。
五是嚴(yán)格課程落實。針對不同年級學(xué)生建立相應(yīng)的勞動教育課程體系，開齊開足勞動教育課時。結(jié)合實際在地方和學(xué)校課程中加強勞動教育，開設(shè)家政、烹飪、手工、園藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等相關(guān)課程。挖掘各學(xué)科勞動教育因素，加大勞動觀念和態(tài)度的培養(yǎng)，加大動手操作和勞動技能、職業(yè)技能的培養(yǎng)。
六是加強校內(nèi)勞動。在學(xué)校日常運行中滲透勞動教育，逐步減少校園保潔服務(wù)外包范圍和工作量，在校園衛(wèi)生保潔、環(huán)境綠化美化、教室宿舍清潔等方面為學(xué)生提供勞動機會。班級、學(xué)生積極認(rèn)領(lǐng)綠植或“責(zé)任田”，開展校園種植、養(yǎng)殖等。
七是探索校外勞動。充分利用勞動教育實踐基地、綜合實踐基地和其他社會資源，結(jié)合研學(xué)旅行、團日隊日活動，結(jié)合實際情況組織學(xué)生參加公益勞動與志愿服務(wù)。
八是重視家務(wù)勞動。密切家校聯(lián)系，轉(zhuǎn)變家長對孩子參與勞動的觀念，讓家長成為孩子家務(wù)勞動的指導(dǎo)者和協(xié)助者，形成勞動教育合力。針對學(xué)生年齡特點和個性差異布置洗碗、洗衣、掃地、整理內(nèi)務(wù)等力所能及的家務(wù)勞動作業(yè)。
九是強化保障與考核。研究勞動教育評價方案，納入學(xué)校管理考核，記入學(xué)生成長檔案和綜合素質(zhì)評價檔案。做好安全風(fēng)險防控工作，完善安全管理預(yù)案，落實相關(guān)崗位安全責(zé)任，為正常開展勞動教育活動提供支持和保障，解決不愿開展、不敢開展勞動教育的問題。
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