青島市北區(qū)教體局認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置，將師德師風(fēng)要求落實(shí)到教師管理各環(huán)節(jié)，不斷鞏固和深化師德師風(fēng)建設(shè)成果，努力建設(shè)師德師風(fēng)高尚的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

一、建立師德建設(shè)長效機(jī)制，師德教育常抓不懈

印發(fā)《青島市市北區(qū)教育和體育局關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代教師師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，大力弘揚(yáng)高尚師德。引導(dǎo)教師立德樹人，為人師表，不斷提升人格修養(yǎng)和學(xué)識(shí)修養(yǎng)，提高依法執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教能力，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。每學(xué)期初簽訂師德承諾書，開展教師宣誓活動(dòng)，約束教師依法執(zhí)教、廉潔執(zhí)教。建立健全學(xué)校師德師風(fēng)集中培訓(xùn)制度，將師德師風(fēng)教育作為“開學(xué)第一課”。2022學(xué)年期初市北區(qū)學(xué)校均開展多種形式的師德“開學(xué)第一課”，青島第五十三中學(xué)、青島第六十五中學(xué)、青島臺(tái)東六路小學(xué)、青島淮陽路小學(xué)、青島人民路幼兒園等多所中小學(xué)、幼兒園組織全體教師觀看《習(xí)近平的教師情》專題片；青島福州路小學(xué)、青島平安路第二小學(xué)、青島包頭路小學(xué)、青島同安路小學(xué)啟動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月，引導(dǎo)教師堅(jiān)定職業(yè)信念和職業(yè)操守。

二、建立師德師風(fēng)考核機(jī)制，突出師德第一標(biāo)準(zhǔn)

嚴(yán)格師德考核評價(jià)，落實(shí)師德第一標(biāo)準(zhǔn)，將師德考核作為教師考核的核心內(nèi)容，擺在首要位置。對照新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則及教師職業(yè)行為負(fù)面清單，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)評價(jià)考核細(xì)則，堅(jiān)持同行、學(xué)生、家長、學(xué)校、社會(huì)多元主體評價(jià)。將師德考核結(jié)果納入年度考核，并作為績效工資分配、職稱評審、崗位晉級(jí)、推優(yōu)評選的首要指標(biāo)，發(fā)揮師德考核對教師行為的約束和提醒作用，有針對性的幫助教師提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)整改。師德考核不合格者年度考核評定為不合格，并在多個(gè)環(huán)節(jié)中實(shí)行一票否決。

三、建立師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，師德行為規(guī)范有序

將師德建設(shè)納入教育督導(dǎo)評估體系，嚴(yán)格師德監(jiān)督，實(shí)行師德失范整治，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會(huì)廣泛參與的師德監(jiān)督體系。依法依規(guī)接受監(jiān)督，通過學(xué)校公示欄、微信公眾號(hào)等公布區(qū)校兩級(jí)師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話和郵箱等信息，及時(shí)獲取掌握師德信息動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問題，將違反師德行為消除在萌芽狀態(tài)。不定期組織開展師德師風(fēng)問卷調(diào)查，認(rèn)真執(zhí)行《教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，開展有償補(bǔ)課、收受禮品禮金等師德失范行為專項(xiàng)治理。堅(jiān)持以學(xué)生為本，規(guī)范辦學(xué)，糾正教學(xué)失范行為。市北區(qū)各中小學(xué)、幼兒園已建立多種形式的師德投訴、舉報(bào)平臺(tái)，公開接受監(jiān)督。市北區(qū)教體局對接到師德投訴的學(xué)校及時(shí)跟進(jìn)反饋，并點(diǎn)對點(diǎn)發(fā)送師德提醒，提升教師依法依規(guī)執(zhí)教能力。

四、建立師德榜樣選樹機(jī)制，正向激勵(lì)典型引領(lǐng)

堅(jiān)持典型宣傳和主題教育相結(jié)合，做到“以點(diǎn)帶面”，以師德教育為抓手，開辟教師成長路。持續(xù)開展師德標(biāo)兵，最美教師選樹活動(dòng)，樹立師德典型，發(fā)揮示范效應(yīng)。刊發(fā)《師風(fēng)苑》，對受到家長社會(huì)贊譽(yù)、學(xué)生喜歡的師德事例定期進(jìn)行表揚(yáng)，推廣優(yōu)秀案例，通報(bào)警示案例。實(shí)施青年教師領(lǐng)航工程，開展新教師師德教育培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師師德師風(fēng)和教學(xué)水平的提高。在“最美教師”的示范引領(lǐng)下，市北區(qū)現(xiàn)有國家“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師1人；全國模范教師、全國優(yōu)秀教師4人；齊魯名師、齊魯名校長13人；山東省特級(jí)教師10人；正高級(jí)教師10人；山東省模范教師、山東省優(yōu)秀教師、山東省教學(xué)能手等百余人；具有市級(jí)名師、名校長、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等各級(jí)各類稱號(hào)骨干教師2400余人。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、傾心育人，蔚然成風(fēng)，形成校校有典型、榜樣在身邊、人人可學(xué)可做的良好局面。