根據(jù)黨中央、國務(wù)院有關(guān)文件精神和省政府辦公廳印發(fā)的《對市級人民政府履行教育職責(zé)開展評價工作的實施方案》有關(guān)要求，今年初，省政府教育督導(dǎo)委員會辦公室向各市政府印發(fā)通知，安排部署2023年對市縣政府履行教育職責(zé)評價工作。在充分征求意見，深入開展調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定印發(fā)評價實施方案和指標體系。

一是聚焦決策部署，提高評價工作針對性。評價重點圍繞貫徹落實教育法規(guī)政策、重大決策部署和教育中心工作，緊盯教育領(lǐng)域重點難點堵點問題，突出教育綜合改革落實、推動學(xué)前教育普及普惠和義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、職業(yè)教育創(chuàng)新高地建設(shè)、校園安全、“雙減”、五育并舉等重點任務(wù)和教育經(jīng)費保障、師資隊伍建設(shè)與待遇落實等，科學(xué)設(shè)計評價指標和計分辦法。

二是聚焦規(guī)范流程，提高評價工作實效性。堅持正確評價導(dǎo)向，嚴格規(guī)范評價過程，研究制定指標設(shè)計、市縣自評、材料申報、網(wǎng)上審核、問題反饋、集中整改、實地核查、發(fā)布報告等八步評價程序，做到評價協(xié)同有力、數(shù)據(jù)采集準確、材料審核嚴格、核查客觀公正。同時，進一步突出評價重點，精簡評價指標，切實減輕基層負擔(dān)。

三是聚焦改革創(chuàng)新，提高評價工作權(quán)威性。按照《深化新時代教育評價改革總體方案》“既評估最終結(jié)果，也考核努力程度及進步發(fā)展”的要求，在評價內(nèi)容中增設(shè)發(fā)展性指標，鼓勵各地結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展實際積極創(chuàng)先爭優(yōu)；對在教育綜合改革、教育經(jīng)費投入與管理、教師隊伍建設(shè)等方面進步明顯的市，設(shè)立單項評價獎勵，充分調(diào)動市縣政府履職的積極性和主動性。強化結(jié)果運用，將評價結(jié)果作為對市縣政府及其有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進行考核、獎懲的重要依據(jù)；有關(guān)評價指標納入省委、省政府對各市高質(zhì)量發(fā)展綜合考核內(nèi)容。

自2019年以來，我省已連續(xù)5年開展對市縣政府及其有關(guān)部門履行教育職責(zé)評價，推動教育改革發(fā)展的外部環(huán)境進一步優(yōu)化，內(nèi)生動力進一步增強，教育保障水平不斷提高。