青島在提升人才培養(yǎng)水平上主動發(fā)力努力發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育
- 2018-03-15 16:33:00
- 劉聰
- 原創(chuàng) 2198
《2018年政府工作報告》提出，要著力解決中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)重問題，加強師資隊伍和師德師風(fēng)建設(shè)。育人為本是教育的生命和靈魂，是教育的本質(zhì)要求和價值訴求。2018年，青島教育更加注重回歸教育本源，發(fā)展素質(zhì)教育，讓教育教學(xué)更加符合教育規(guī)律、更加符合人才成長規(guī)律，更能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；同時，全面深化教師隊伍改革，以良師、培養(yǎng)更優(yōu)秀的學(xué)生，真正為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)、適合的教育。
推動立德樹人系統(tǒng)化。深入實施中小學(xué)德育課程一體化改革，建構(gòu)中小學(xué)德育課程、學(xué)科課程、傳統(tǒng)文化課程和實踐活動課程“四位一體”格局，統(tǒng)籌實施中小學(xué)勞動教育、心理健康教育、家庭教育和社會實踐，全面推進(jìn)中小學(xué)研學(xué)旅行工作，廣泛開展中小學(xué)生職業(yè)體驗和志愿服務(wù)活動。印發(fā)《關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下思想政治工作的意見》，加快構(gòu)建以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)的大中小幼一體化德育體系，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。
推動課程實施有選擇。突出因材施教，尊重學(xué)生個性差異，出臺校（園）本課程建設(shè)的指導(dǎo)意見和加強改進(jìn)教學(xué)工作的意見。加快多樣化、可選擇的課程體系建設(shè)，開發(fā)匯集1000門精品學(xué)校課程，全面開展選課走班教學(xué)。建立基于改進(jìn)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測運行機制，督促引導(dǎo)學(xué)校和教師關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，讓教育更好地服務(wù)于每一個學(xué)生的成長。
推動課外負(fù)擔(dān)過重問題解決有實招。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為和教師隊伍管理，印發(fā)減輕初中學(xué)生過重課外負(fù)擔(dān)的規(guī)定，開展防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”、教師有償補課和校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動，優(yōu)化中小學(xué)生成長環(huán)境。
推動學(xué)生全面發(fā)展見實效。以籌備第14屆全國學(xué)生運動會為契機，加強中小學(xué)體育課程、體育場館設(shè)施、體育課師資和高水平運動員隊伍建設(shè)，出臺新時代學(xué)校體育工作提升計劃，開展校園足球“滿天星”訓(xùn)練營建設(shè)；同時，積極推進(jìn)美育大師工作室、美育課外實踐基地建設(shè)，出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)科技教育工作的意見》，加強青少年藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維的培育，為學(xué)生健康成長奠定堅實基礎(chǔ)。
推動教育教學(xué)有良師。制訂深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見，將師德師風(fēng)建設(shè)、鄉(xiāng)村教師隊伍、名師名校長隊伍建設(shè)擺在更為突出的位置。以推進(jìn)校長隊伍專業(yè)化職業(yè)化建設(shè)、教師個性化培訓(xùn)和教師退出機制等改革試點為突破口，優(yōu)化教師選聘和流動機制，健全教師培訓(xùn)體系，全面推行教師個性化培訓(xùn)，依托第三方平臺引進(jìn)100個優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)機構(gòu)，開發(fā)不少于200門培訓(xùn)課程，讓校長和教師隊伍更好地適應(yīng)未來教育變革的要求。
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