近期，冠縣積極以開(kāi)展“優(yōu)良家風(fēng)建設(shè)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德”活動(dòng)為切入點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，以“小微文化”為補(bǔ)充，深化家風(fēng)活動(dòng)，全縣中小學(xué)開(kāi)展多種形式家風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

   一是開(kāi)展特色德育活動(dòng)，滲透家教家風(fēng)主題。以傳承家訓(xùn)家風(fēng)好故事，傳遞向上向善的正能量為主線，通過(guò)開(kāi)展講家庭和諧故事、曬家庭幸福生活、展家庭文明風(fēng)采、秀家庭未來(lái)夢(mèng)想等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從家訓(xùn)家教家風(fēng)等傳統(tǒng)美德中汲取道德養(yǎng)分，樹(shù)立文明新風(fēng)尚。組織全縣中小學(xué)開(kāi)展豐富的節(jié)日活動(dòng)，感受傳統(tǒng)節(jié)日文化。組織開(kāi)展“感恩生命，感謝母親”、“學(xué)習(xí)雷鋒，溫暖他人”實(shí)踐活動(dòng)等。通過(guò)一系列活動(dòng)載體把品德教育引向深入，讓學(xué)生心靈真正受到洗禮，達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲的效果。

   二是開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，感受良好家教家風(fēng)熏陶。加強(qiáng)師生的經(jīng)典誦讀，教育局推薦《千字文》《百家姓》《論語(yǔ)》《弟子規(guī)》等學(xué)生耳熟能詳?shù)钠浚h中小學(xué)每周開(kāi)設(shè)連續(xù)兩節(jié)的大閱讀課、每日課間專享的誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。各校確保每天不少于半個(gè)小時(shí)的靜心讀書(shū)時(shí)間，并定期舉行誦讀吟唱國(guó)學(xué)經(jīng)典大賽、讀書(shū)知識(shí)比賽、讀書(shū)筆記展評(píng)等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

   三是定期開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)良好家教家風(fēng)建設(shè)。通過(guò)定期對(duì)學(xué)生成果、家庭教育、家長(zhǎng)教育理念等多方面因素的考量，對(duì)擁有良好家教家風(fēng)的學(xué)生及家長(zhǎng)給予一定表彰，樹(shù)立典型，使之以“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)，培養(yǎng)合格人才”為目標(biāo)。學(xué)校與家長(zhǎng)充分結(jié)合和溝通，增強(qiáng)家長(zhǎng)責(zé)任感和榮譽(yù)感，促進(jìn)“家校合育”，帶動(dòng)師生及家長(zhǎng)的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

   抓好家風(fēng)活動(dòng)的同時(shí)，積極推進(jìn)“小微文化”融合家教家風(fēng)，從“小”處入手，從“微”處打眼，通過(guò)創(chuàng)設(shè)“微課堂”、打造“微課程”、培育“微循環(huán)”，把優(yōu)秀家教家風(fēng) “種”到學(xué)生與家長(zhǎng)心中，實(shí)現(xiàn)優(yōu)良家教家風(fēng)建設(shè)無(wú)盲區(qū)，全滲透。（聊城市教育局）